1. Принцип командности, где командой являются дети, родители и педагоги. Вся структура сада подразумевает постоянное включение и взаимодействие всех членов команды.

 

2. Работа на основе современных методик дошкольного образования: вальдорфская педагогика, программа «Шаг за шагом», принципы гуманной педагогики и т.д.

 

3. Ритмический формат организации дня: наличие физических, интеллектуальных и художественных занятий.

 

4. Стратегия обучения и развития ребёнка, включающая проектную деятельность и, как следствие, регулярный промежуточный результат. Это помогает детям чувствовать свою роль в общей деятельности, учиться поэтапно и не терять мотивацию в процессе.

 

5. Регулярная обратная связь для родителей в формате фотоотчетов, портфолио ребёнка и отчетных мероприятий по итогам проекта.

 

6. Мероприятия по обучению и развитию родителей, которые помогают улучшить взаимодействие с ребёнком и повысить уровень навыка воспитания.

 

7. Наличие на одной площадке детского сада и развивающего центра, где могут заниматься не только дошкольники, но и школьники. Развивающий центр включён в проектную деятельность. На территории центра организованы секции хореографии, гимнастики, робототехники и английского языка с носителем.

 

8. Высокая квалификация педагогов как детского сада, так и центра развития. Наличие методики отбора, адаптации, сопровождения и аттестации сотрудников для непрерывного развития